很棒的性別教育

小男孩有一天突發其想告訴媽媽：「我很喜歡姊姊的粉紅色裙子，我想要穿。」 〈小男孩本來就非常喜歡粉紅色，只是這會兒注意到姊姊的裙子了〉
媽媽說：「你想穿ㄚ，可是穿起裙子你會覺得兩條腿空空的ㄟ。跟穿褲子很不一樣唷。」
男孩說：「我想穿啦。」
媽媽：「好吧,你就穿吧！〈心想反正在家裡穿穿也沒關係〉」

結果‧‧‧‧‧‧‧
男孩喜歡上了穿裙子。並且告訴媽媽：「穿裙子好舒服，好涼快唷！」
然後家人要出門，男孩穿著裙子不打算換下來，準備就此出門。
媽媽說：「你要穿裙子出門嗎？但是路上的人可能會對你穿裙子投以異樣的眼光，特別注意你唷，因為大部份的人會覺得男生應該是穿褲子的，穿裙子的男生怪怪的。」
男孩說：「沒關係，我想穿裙子出門。」
這次出門，果然小男孩得到很多的「注意」，但並沒有讓他放棄穿裙子的樂趣。

裙子事件到此未結束......

男孩持續所愛，打算將裙子穿去上學，認真的向媽媽提出要求。
媽媽這下可是有點退怯了，穿到學校去...........這.........
媽媽曉以大義：「嗯，穿裙子到學校，同學可能會覺得很奇怪或笑你為什麼要穿裙子ㄟ」
小男孩毫無畏懼還是堅持要穿裙子去學校。
這時爸爸也說好，就讓他穿去學校吧！

好，通過！決議：穿裙子上學 。

果然，男孩在學校受到同學的逗弄、笑他，質疑他男生幹嘛穿裙子........，有同學問他，為什麼要把裙子穿到學校，喜歡穿就在家裡穿就好啦！
男孩想想這是不錯的建議，在家裡穿裙子可以免遭同學的嘻笑逗弄，但還是可以穿裙子。
結束了一天穿裙子上學的經驗之後，男孩就決定不再穿裙子到學校了。

終於，裙子事件告一段落...媽媽說終於鬆了一口氣。

有一天和媽媽、姊姊去市場。姊姊挑了一條藍色的毛巾，男孩挑粉紅色的，這分別是姊弟倆鐘愛的顏色，一路死忠未變節。誰知老闆進以一貫刻板的印象，建議姊姊應該選粉紅色，弟弟選藍色，這樣才對啊。姊弟倆完全不接受建議，堅持各自的所愛！老闆無趣，叨唸著怎麼會這樣，是怎麼教的？
媽媽、姊弟三人在市場老闆懷疑的眼光下目送離開。

媽媽心想：性別又沒有顏色!

我聽完朋友在餐桌上轉述的這個故事，真是欣賞這位媽媽，當然還有關鍵時刻發聲的爸爸〈真了不起〉，要不是父母教育觀點一致，也不會教出如此自信的兒女，這是子女面對未來的最大資產。
父母開放的教育方式，常常讓孩子的想法不會在第一時間就遭到扼殺，而是讓孩子探索、冒險，在過程中學習，養成獨立思考的一個過程。

是啊!誰規定只有女生可以穿裙子？為什麼？

啊!這要說下去又是落落長，非我能力所及。我只是從這個媽媽身上，期許自己有更開放的眼光，不管是在面對孩子、朋友，都不要限於過去想都沒想清楚就奉為深信不疑的“價值”， 學習一種開放的態度，接受不同的可能，不同於自己價值的觀點，然後再重新檢視自己，而非人云亦云，不假思考的態度。